BASIC語言
文章來源：本站原創
發布時間：2008年09月27日
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課程名稱 |
BASIC語言程序設計 | ||||
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設 計 人 |
丁愛梅 |
承擔人 |
丁愛梅 | ||
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開設意義 |
開拓學生眼界，鍛煉學生理性思維能力，提高學生對計算機的認識，增加學生對程序設計的理解。在本課程結束后要對編程有初步的設計思想，學會編制一些簡單的應用程序。 | ||||
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目的要求 |
目的：適應信息學發展的需要，從素質教育的角度，培養學生邏輯思維能力，通過程序設計的學習，能夠使學生在思考問題、解決問題的過程，更多地采用步驟化、條理化和程序化的理念。 要求：具有初步的程序設計能力; | ||||
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適合對象 |
對計算機有濃厚興趣的高一學生 | ||||
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參 考 教 材 |
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書 名 |
作 者 |
版 本 | |
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教 師 |
BASIC語言程序設計 |
譚浩強 |
科學普及出版社 | ||
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學生 |
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教具學具 |
多媒體課堂教學、微機房調試 | ||||
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考查方式 |
上機調試程序（或筆試程序） | ||||
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備 注 |
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信息學校本課程輔導計劃安排表（BASIC語言部分） | |
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第一節 |
關于計算機的一般知識 |
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第二節 |
算法和程序初步 |
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第三節 |
順序結構程序設計（LET語句、PRINT語句、INPUT語句、READ和DATA語句、RESTORE語句、END語句等） |
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第四節 |
順序結構程序設計（上機練習部分） |
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第五節 |
選擇結構程序設計（IF語句實現選擇結構） |
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第六節 |
選擇結構程序設計（GOTO語句） |
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第七節 |
選擇結構程序設計（上機練習部分） |
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第八節 |
循環結構程序設計（IF 和GOTO語句） |
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第九節 |
循環結構程序設計（FOR 和 NEXT語句） |
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第十節 |
循環結構程序設計（FOR 、NEXT多重循環語句） |
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第十一節 |
循環結構程序設計（上機練習部分） |
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第十二節 |
函數（標準函數和自定義函數） |
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第十三節 |
數組的應用 |
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第十四節 |
編程并上機驗證 |
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第十五節 |
編程并上機驗證 |
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第十六節 |
編程并上機驗證 |
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