教學時空
第二十一屆紅燭杯評課要求
文章來源：本站原創
發布時間：2010年12月05日
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教學主題是“預設 互動 生成”；評課參照江蘇省東臺中學課堂教學評價表進行。
１．精品意識。
“紅燭杯”會教要出精品。對象二輪會教的優勝者。優秀標準適當高一點, 各位要從嚴把關。二等獎以上的開課一定要能代表東中優秀課的水平。
２．課標意識。
新課程教學目標。
課程理念學生的終身發展奠定基礎，強調自主、合作與探究學習，強調創新精神與實踐能力。
無論哪個年級的課包括高三的復習課都要能體現這些要求。
３．主體意識。
以師生互動、生生互動為主要教學模式，真正突出學生學習的主動性和主體作用。
課堂要突現三個“充分”：充分利用教材 預設 、充分調動學生互動、充分運用教學智慧生成。
4．有效意識。
要追求教學的有效性，要看得出學生 “真正讀懂了書，真正想通了問題，認真做好了該做的事”。
5．現代意識。
使用各種媒體。包括教師的語言、板書、體態、課本、講義、實驗或實物以
及多媒體素材。現代
要恰當使用各種媒體，安排使用適時、適度，恰到好處，不是越多越好。
聽課后評委當場給分，占40%。去掉一個最高分和一個最低分，平均分為該選手的得分。比賽結束評委議后排序給分，占50%。1，2，3，4，5，6，7，8，9，10名分別得分92，90，88，86，85，83，81，80，78，76。教案和課件得分，占10%。三項分值之和為選手最后得分。
星期五(12月25日)評課后，收聽課筆記和評分表。參加第三輪會教的選手，須及時上交教學簡案、所用課件和教學設計，供考評。課件放到教研組個人工作區
教 務 處
2010年12月5日
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