09公開教學《單擺（第一課時）》
文章來源：本站原創
發布時間：2009年12月10日
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課 題: §11.4單擺（第一課時）
教學目標：
1.知識與技能：
⑴知道什么是單擺.
⑵理解擺角很小時單擺的振動是簡諧運動.
⑶探究單擺的周期跟什么因素有關.
2、過程與方法：
⑴通過單擺的學習，知道單擺是一種理想化模型，學會用理想化的方法建立物理模型.
⑵通過單擺做簡諧運動條件的學習，體會用近似處理方法來解決物理問題.
⑶通過研究單擺的周期，掌握用控制變量的方法來研究物理問題.
3、情感態度與價值觀：
⑴單擺在小角度情況下做簡諧運動，既有簡諧運動的共性，又有其特殊性，理解共性和個性的概念.
⑵當單擺的擺角大小變化時，單擺的振動也將不同，理解量變和質變的變化規律.
教學重點：探究單擺的運動規律
教學難點：單擺回復力的分析
教學過程
任務驅動： 1、課前預習
2、自主探究
互動探究： 1、交流自主學習內容
實際擺抽象單擺模型
探究單擺的運動規律
探究影響單擺周期的因素
2、討論自主學習中疑難問題
建構拓展：小結鞏固本節學習內容
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