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踐行教學常規 提升教學質量
踐行教學常規 提升教學質量
--我校召開新學期全體教師會議
會上，沈主任首先結合上學期教學常規檢查情況對教學“六認真”進行了詳細的闡述。1．認真備課：要加強集體備課，積極探索集體備課模式，提高效益。2. 認真上課： 課堂教學要突出體現讓學引思、以學激思、會學拓思的要求。要“讓”得到位，給學生讓出思考的時間，讓出思維的空間，讓學生多發言、多提問，敢于質疑、善于討論；要“引”得到位，分層對待，因材引導；要及時寫好課后的教學反思，要把反思當習慣，當自然。3. 認真布置和批改作業： 落實鄒校長提出的題風建設的要求。對作業的設計要有利于鞏固知識，啟發思維，培養能力，量要適度，必須做到精選、精練，作業要有發必收、有收必改、批改要及時認真。4. 認真做好課后輔導：對學生要進行學習目的、學習態度的教育，指導學生掌握正確的學習方法，培養學生的自主學習能力，將培優補差落到實處。把學生當子女，及時激勵和指導，要有學生的個體檔案記載及培優目標落實情況等。5. 認真組織考試：進一步加強考風考紀建設。要按學校要求認真組織考試，考試時，教師要認真監考，嚴格執行《監考守則》。6. 認真組織課外活動（綜合實踐活動）：打造傳統特色項目和精品節目，彰顯學校特色。
最后，趙校長對教學常規強調了三點：1．要有規范意識 2．要有課堂意識 3． 要有問題意識。趙校長要求集體備課要重在“研”；題風建設要重在“質”；掛牌上課要重在“評”。
會議上，全體教師認真學習，我們相信，只要大家共同努力，一定會開創出學校教育教學質量提升的新境界。
