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1月9日上午，辦公樓六樓會議室，全體教學人員在這里參加由政教處牽頭舉辦的以“提高德育實效性，推進德育創新”為主題的德育論壇。各年級推選出的六名教師先后交流各自撰寫的德育論文。“論文是有思考，上水平的。它們或從宏觀上就教育的總原則作理論的研討，或從班主任工作的實際出發，從班集體建設、良好師生關系的建立和學生個體成長等角度援引實例，廣泛論證，都具有相當的說服力……”副校長楊曉翔現場點評，給論壇增添濃烈的科研氣氛。11時許，現場點評結束，我校以“課程能力與教育創新”為主題的第九屆學術節也落下了帷幕。

多年來，我校把舉辦學術節作為走“科研興校”之路的重要舉措，特別是近年來，在推進素質教育，實施新課程理念的過程中，我校進一步強化教科研工作，利用學術節為教師開展教科研活動和學生開展研究性學習搭建新的平臺，也為促進教師的專業發展和學生的自主發展，促進教學方式和學習方式的變革，提升學校的辦學品位，發揮了積極的作用。

去年12月11日，由教務處牽頭舉辦的以“提升課程能力，推進有效教學”為主題的對外公開教學活動在全校展開，我校第九屆學術節的帷幕也由此拉開。近一個月的時間內，由教務處牽頭舉辦的以“生態課堂”、“有效教學”為主題第20屆“紅燭杯”第三輪會教，由教科處牽頭舉辦的以“課程能力與教育創新”為主題的教學論壇相繼舉行。南京師范大學教育學博士、南京大學化學博士后、江蘇省教研室化學教研員倪娟為教師作題為《基于學分認定的高中課程與教學管理研究》的講座，是本屆學術節的一個亮點。