一、根據《江蘇省中小學常規管理基本要求》，為嚴格教學崗位規范，確保教學工作“六認真落實到位”，制定教學事故記載制度。

    二、本制度適用于所有教學人員。

    三、教學人員凡出現下列情形之一，屬一般教學事故：

    備課類：

    111．缺教案或課件或有關備課記錄的課時數，超過相應課時總數的1/10。

    112．集體備課無故缺席一次，或因事缺席次數超過應參加次數的1/5（因故全天請假調課者除外）。

    113．全學期實際聽課少于10課時（事、病假超過一個月者按比例抵算）。

    上課類：

    121．上課遲到超過3分鐘。

    122．課堂上出現侮辱學生人格的語言或行為。

    123．演示實驗所缺的次數累計超過大綱教材規定的演示實驗總數的1/5。

    124．拖課超過5分鐘。

    作業類：

    131．布置學生必做的書面作業時間，高于規定標準的1/3以上或月平均低于規定標準的1/3以下。

    132．布置學生必做的書面作業，批改不及時，間隔超過作業周期。

    輔導類：

    141．規定坐班時間缺席次數超過應到次數的1/5。

    142．回答學生提出的問題時有歧視、諷刺的言行。

    143．自習課輔導時間用于講大課，一節課超過15分鐘。

    考核類：

    151．監考時未能及時發現或制止學生的作弊行為。

    152．期中或期末考試任教班級及格率或優秀率低于年級平均數10個百分點。

    活動類：

    161．阻止學生參加學校或年級組織的課外活動。

    四、教學人員凡出現下列情形之一，屬重大教學事故：

    備課類：

    211．缺教案或有關備課記錄的課時數，超過相應課時總數的1/4。

    212．集體備課出席次數少于應參加次數的1/2（因故全天請假調課者除外）。

    213．全學期實際聽課少于5課時（事病假超過一個月者按比例抵算）。

    上課類：

    221．上課遲到15分鐘或事前未請假缺課。

    222．因體罰造成學生身心傷害。

    223．缺學生分組實驗一次。

    224．未經政教處或教務處批準停學生的課（突發性事件經有關部門鑒定追認的除外）。

    作業類：

    231．布置學生必做的書面作業時數，高于規定標準一倍以上，或月平均低于規定標準1/4以下。

    232．布置學生必做的書面作業，批改間隔3個作業周期，或只檢查，不批改。

    輔導類：

    241．歧視、諷刺學生造成學生嚴重的心理挫傷。

    242．拒絕回答學生提出的問題。

    考核類：

    251．承擔學校下達的命題任務，因配題不當，與命題指標（及格率、優秀率）相差20個百分點以上。

    252．期中或期末考試所任某一班級及格率或優秀率低于年級平均數20個百分點，或及格率與優秀率都低于年級平均數15個百分點。

    253．閱卷和成績統計中弄虛作假。

    活動類：

    261．拒不完成學校或年級下達的課外活動組織、指導任務。

    五、教學事故發生后，有關責任人應主動到教務處申報備案。有關責任人未申報備案的，教務處發現后立即進行調查，與責任人、當事人核實清楚后，記入教學人員考核檔案，并將事故不申報本身也記為一次重大事故。學校將通過常規檢查、例行巡視、監督電話、監督信箱、學生座談、學生測評等多種渠道保證對教學事故行為的監督考察。

    六、第二條及第三條所列各款事故，視事實是否發生為依據認定，一般不考慮導致事故發生的原因。

    七、每款發現一例，即記為一次。一般教學事故，每月累計滿三次，即扣發當月質量獎的1/3。重大教學事故記載一次，即扣發當月質量獎的1/3。應扣數超過當月質量獎，以扣完當月質量獎為限。一學年內因教學事故被扣發兩次質量者，本學年教學業務考核不得被評為優秀。

    八、全學期無事故記載者，追加一個月質量獎。

    九、教務處負責該制度的實施。