課    題: §11.4單擺（第一課時）

教學目標：

1.知識與技能：

⑴知道什么是單擺.

⑵理解擺角很小時單擺的振動是簡諧運動.

⑶知道單擺的周期跟什么因素有關，了解單擺的周期公式，并能用來進行有關的計算.

2、過程與方法：

⑴通過單擺的學習，知道單擺是一種理想化模型，學會用理想化的方法建立物理模型.

⑵通過單擺做簡諧運動條件的學習，體會用近似處理方法來解決物理問題.

⑶通過研究單擺的周期，掌握用控制變量的方法來研究物理問題.

3、情感態度與價值觀：

⑴單擺在小角度情況下做簡諧運動，既有簡諧運動的共性，又有其特殊性，理解共性和個性的概念.

⑵當單擺的擺角大小變化時，單擺的振動也將不同，理解量變和質變的變化規律.

教學重點：單擺振動是否是簡諧運動分析及其成立條件理解。

教學難點：單擺回復力的分析。

教學過程

任務驅動：

1、  課前預習

2、  自主探究

互動探究：

         1、交流自主學習內容

2、討論自主學習中疑難問題

建構拓展：

         1、小結本節學習內容

2、訓練鞏固所學內容