在第四次限時練習數據呈現后，2016年2月21日下午第四節課，高二年級在階梯教室分別召開小四門全體任課老師及高二班主任會議、新老備課組長結合會議。校黨委書記、校長鄒施凱親自參加，高二年級分管副校長吳海霞主持，高二年級主任徐長進、教務處副主任袁小冬、高二年級副主任袁亞萍等出席會議。

在小四門全體任課教師會議上，徐主任首先對限時練習成績進行簡要分析，他從均分情況、得A總數、班級整體4A人數、題風建設等方面作出客觀而透徹的闡述，并對下階段小四門的安排作了詳細部署。接著吳海霞副校長宣讀2016年學業水平測試獎勵方案，鼓勵與會老師鼓足干勁，力爭向最高目標靠攏。最后鄒校長對高二年級的迎考提出3點想法：1.態度好差太重要。由本次成績數據的顯示，再次說明投入與不投入大不一樣；2.團體協作太重要。小高考是一個團體戰，學校更重視最后4A的人數、學科在鹽城的排名等，要形成備課組合力。3.考后反思太重要。小高考一落下帷幕，班級、備課組就要進行總結成敗得失，可為下屆提供較多思考。

為進一步加強小高考的針對性、有效性，最大可能范圍內形成教育合力，緊接著又召開新老備課組長及結合主任會議，鄒校長指出，班之為戰，已由班主任牽頭；科之為戰，由備課組長牽頭，這樣的結合會議，目的就是爭取實現教育效果的最大化。他從三個層面提出相應的要求：1.上屆備課組長的責任。備課組要搞好交接工作，上屆的經驗要毫無保留、原原本本地傳授給本屆，一定要做好傳、幫、帶的工作；2.結合主任的責任。六位結合主任需扮演好本組成員的角色及備課組工作活動安排的角色，關注小高考考點的變化情況，備課組資料是否與小高考試卷同構等。3.備課組長的研究責任。備課組長一定要在小高考研究方面動腦筋、想辦法，加強研究。依據鄒校長的要求，各備課組分散到指定地點，進行新老交接，交流上屆的成敗經驗、教訓，結合主任從專業的角度給出了較為貼切的意見。

一系列措施的落實，高二年級為沖刺小高考打出漂亮的組合拳，對學生、家長、任課教師、班主任等層面的發動，收到比較理想的效果，高二年級正以昂揚的斗志、堅定的步伐向3月19日邁進！