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把握“四重”,青藍攜手共筑夢

文章來源:本站原創 發布時間:2018年09月15日 點擊數:

 

 

為了促進青年教師的發展,豐富青年教師的教學經驗,加速青年教師專業成長,同時讓新加盟東中的教師更快適應新的教學氛圍。913日下午,東臺中學舉行了2018新學年師徒掛鉤結對儀式。校長、黨委書記鄒施凱對本次活動提出了四點意見。副校長謝謙云、趙志剛結合自身發展,分別向新老班主任和教師現身說法,提出了青藍結對的具體要求。

 

 

鄒施凱從平臺搭建、主動汲取、教學相長、措施保障等方面對青藍攜手共促教育教學的可持續發展,提出四點意見:

平臺很重要。青藍掛鉤結對是一項常規工作。學校處于迅速發展的階段,新教師的成長,至關重要。身處東中這樣一個催人奮進的平臺,做徒弟要有幸福感。中青年教師在教育教學中,都會遇到若干的問題與瓶頸,往往會摸索很久而不得其解。但是,有師父這樣的“高人”相伴,對工作能夠及時指點迷津,甚至畫龍點睛,那就是快速成長的捷徑。師徒結對不只是一個簡單的形式,也不僅是一張協議,它構建的更是一個團隊,一種文化精神。

學習很重要。做一個好徒弟,一定要虛心、用心、傾心。鄒施凱希望每一個做徒弟的都要放低身段,哪怕師父年齡比你小,哪怕師父某一次考試成績比你低,都要虛心潛學。俗話說,“師父領進門修行靠個人”。師父不可能把所有的招式如教科書一樣和盤托出,“偷師學藝”行為不可取,但其精神不可或缺。師父的絕招,你不僅要洞隱燭微,在過程中慢慢分辨、體悟,而且還要善于提煉師父的精華,并不斷融入自身的教學與管理,形成自己的風格。

務實很重要。對師父來講,一定要清楚師徒結對其實就是學校發展的共同體,代表同一形象。師父對徒弟的傳幫帶,一定要精心、耐心和苦心。針對徒弟的自身特點,為其量身定制培養方案,不厭其煩解決他教育教學中遇到的難題,甚至使出渾身解數。同時還要有寬心,一旦徒弟超越你,是對你指導有方的最好回報。對同學科師徒在班級之間教育教學的橫向比較,師父的責任要上升到合作共贏的認識高度。實踐中,師徒的身份是不斷交替變換的。只有坦誠,做到教學相長,師徒掛鉤結對活動才會有凝聚力、生命力和戰斗力。

考核很重要。為保障青藍的實效,工會、政教處、教務處、督導室彼此協作,及時考核跟進,用多重考核指標對教育活動、教學常規、教學實績進行多維度評價,以強有力的考核措施,促進徒弟加快成長。在這種壓力下,師父必然會多一份責任和擔當,同時也將在這一過程中收獲更多的精彩。

 

 

師徒代表繆月萍老師、楊曉虎老師在儀式上分別發言。他們表示,一定認真履行師徒掛鉤結對協議中的所有職責,毫無保留地交流自己的工作和教育教學經驗。繼承和發揚愛崗敬業的精神、嚴謹治學的教風,夯實基礎、厚實能力、鍛實素養,把 “修養、自覺、自由、善良、擔當”銘刻于心上,落實在日常的教學實踐中。

 

 

儀式上,30對教學師徒和6對班級管理師徒簽訂了結對掛鉤合同。青年教師的快速成長,是一所學校可持續發展的關鍵。我們相信,發揮骨干教師的示范作用,結對掛鉤產生的效應必將有力促進雙方共同提高,并在教育教學中,實現學生成長利益的最大化。

 

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