線性規劃
文章來源：本站原創
發布時間：2009年09月24日
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課程名稱 |
線性規劃 | |||||
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設 計 人 |
吳春柳 |
承擔人 |
吳春柳 | |||
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開設意義 |
本課程應新教學大綱和高中數學對應用題教學的要求而開設的,為高二線性規劃問題的延伸，通過本課程的教學為學生在數學建模、分析及解決問題上打好基礎。 | |||||
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目的要求 |
1、 認識線性規劃的研究對象和研究方法； 2、 掌握線性規劃問題的圖解法和單純形法； 3、 能運用圖解法和單純形法解答有關實際問題。 | |||||
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適合對象 |
高二學生 | |||||
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參 考 教 材 |
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書 名 |
作 者 |
版 本 | ||
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教 師 |
線性規劃 |
吳春柳 |
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學生 |
線性規劃 |
吳春柳 |
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教具學具 |
多媒體 | |||||
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考查方式 |
論文撰寫 | |||||
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備 注 |
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課 時 安 排 |
第一課時 |
平面區域的線性表示 |
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第二課時 |
線性規劃的研究對象和意義 | |
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第三課時 |
線性規劃問題的數學模型 | |
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第四課時 |
線性規劃問題的圖解法（一） | |
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第五課時 |
線性規劃問題的圖解法（二） | |
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第六課時 |
線性規劃問題解的性質 | |
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第七課時 |
用消去法解線性規劃問題 | |
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第八課時 |
單純形法（一） | |
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第九課時 |
單純形法（二） | |
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第十課時 |
由一個可形基求最優解（一） | |
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十一課時 |
由一個可形基求最優解（二） | |
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十二課時 |
求第一個可形基（一） | |
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十三課時 |
求第一個可形基（二） | |
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十四課時 |
復習 | |
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十五課時 |
考查：論文撰寫 |
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