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09公開教學《單擺（第一課時）》
文章來源：本站原創(chuàng)
發(fā)布時間：2009年12月10日
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課 題: §11.4單擺（第一課時）
教學目標：
1.知識與技能：
⑴知道什么是單擺.
⑵理解擺角很小時單擺的振動是簡諧運動.
⑶知道單擺的周期跟什么因素有關，了解單擺的周期公式，并能用來進行有關的計算.
2、過程與方法：
⑴通過單擺的學習，知道單擺是一種理想化模型，學會用理想化的方法建立物理模型.
⑵通過單擺做簡諧運動條件的學習，體會用近似處理方法來解決物理問題.
⑶通過研究單擺的周期，掌握用控制變量的方法來研究物理問題.
3、情感態(tài)度與價值觀：
⑴單擺在小角度情況下做簡諧運動，既有簡諧運動的共性，又有其特殊性，理解共性和個性的概念.
⑵當單擺的擺角大小變化時，單擺的振動也將不同，理解量變和質變的變化規(guī)律.
教學重點：單擺振動是否是簡諧運動分析及其成立條件理解。
教學難點：單擺回復力的分析。
教學過程
任務驅動：
1、 課前預習
2、 自主探究
互動探究：
1、交流自主學習內(nèi)容
2、討論自主學習中疑難問題
建構拓展：
1、小結本節(jié)學習內(nèi)容
2、訓練鞏固所學內(nèi)容
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